მასწავლებელი: მოსწავლეები მშობლებთან ერთად გავყავი ორ ჯგუფად და დავავალეთ წითელქუდას ზღაპრის განხილვა. I ჯგუფს ევალებობა ზღაპრის I ნაწილის განხილვა, ხოლო IIჯგუფს II ნაწილის.
ჯგუფი I
პრეზენტაცია
მოგესალმებით! დღეს შემოგთავაზებთ შარლ პეროს ზღაპარს წითელქუდას ზღაპრის განხილვას.
ერთ დღეს წითელქუდას დედამ ავადმყოფ ბებიასთან ნაზუქების წაღება სთხოვა. წითელქუდას გაუხარდა და სიხარულით გაემართა ბებიასკენ. გზად უღრანი ტყე უნდა გაევლო, რომელიც თამაშით და სიმღერით გაიარა, სანამ ბებიის სახლს მიაღწევდა გზად მგელი შემოხვდა.
-წითელქუდა საით გაგიწევიაო? -ჰკითხა მგელმა.
- ბებიასთან მივდივარო. - უპასუხა წითელქუდამ.
-კალათაში რა გაქვსოო? - დანტერესდა მგელი.
- ბებია გამიხდა ავად და მასთან ნაზუქები მიმაქვსო.
- სად ცხოვრობს ბებია?
წიტელქუდამ შორიახლოს მდგარ სახლზე მიანიშნა. ამის შემდეგ მგელმა უთხრა -შენ იმ გზით წადი უფრო მოკლეა მე კი ამითო. გაბრიყვდა წითელქუდა და დაუჯერა ცბიერ მგელს.
გმადლობთ ყურადღებისთვის. ნახვამდის.
მუშაობის პროცესი.
ჯგუფი II
პრეზენტაცია
მოგესალმებით! მოდით გავაგრძელოთ წითელქუდას ზღაპარი.
ბებიას კარზე კაკუნის ხმა გაისმა.
-ვინ არის? იკითხა ბებიამ.
-შენი საყვარელი შვილიშვილი წითელქუდა ვარ. კარი როგორ გავაღოო-ურცხად ეუბნებოდა მგელი.
-ურდულს ხელი ჩამოჰკარი და კარიცგაიღებაო. -უპასუხა ბებიამ.
მგელი ასეც მოიქცა. შევიდა სალში და წითელქუდას ბებია გადასანსლა. მისი პეანგი ჩაიცვა, ქუდი და სათვალეები კი გაიკეთა.
ცოტა ხანში წითელქუდაც გამოჩნდა. შევიდა სახში და გაკვირვებული უცქერდა ბებიას. გაუკვირდა თუ რატომ ქონდა ბებიას ამხელა ხელები, ცხვირი, თვალები, ყურები და ბოლოს კბილები. მგელმაც აღარ დააყოვნა და წითელქუდაც შესანსლა.
ტყვეში მონადირე დადიოდა. გადაწყვიტა ბებია მოენახულებინა. და რას ხედავს ბებიას საწოლში მგელი ნებივრობდა რომელსაც მუცელი გაბერილი ქონდა. მონადირე მიხვდა რაშიც იყო საქმე. მგელს მუცელი გაუჭრა და ამოიყვან ბებია და წითელქუდა.
ასე კეთილად დასრულდა წითელქუდას ზღაპარი.
ჭირი იქა, ლხინი აქა, ქატო იქა, ფქვილი აქა.
გმადლობთ ყურადღებისთვის. ნახვამდის!
მუაობისას:
